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                在线∑教育机构:切勿在个性化概念中迷实力会这么大失自我

                作者:来源:大发手游发表日期:2014-07-28 10:39:19

                    满足学生“个性化学习需求”已成为在线教育的普遍宣言,也让长久接受“灌输”式教学的学习者眼前一亮。但是,不少在线◆教育机构对“个性化”的理解渐渐演变成对学习者“需求”无条件的满足甚至迎合,却让在线教育个性化变得越来越没有底线。


                    为绝招了满足学习者“海量学习资源≡”的需求,课程提供者将大量在线课程堆在学习者面前任其选择;为了满足“价位”的需求,不少在线教育机构打出了低价甚至免费的价没有说什么格战;为了满足“学习兴趣”的需求,很多在线课程用技术手段包装的光鲜亮丽,却无法改变●内容照搬传统课堂教学的事实。


                    实际上,学习者所提出的需求更像是工业原料,都需要在线教育专家的提炼整合并提出学李冰清习方案。完全满足甚至迎合学习者的需♀求相当于盲目和放ξ 任,缺乏教育指引的“个性化”让他们随心所◥欲,想学就学,完全凭自己的喜好和心情。到头来,如同没有计划≡的健身训练,毫无学习方案的学↘习者往往会放任自流,导致不少人最终什么放弃学习,成为课》程完成率普遍较低的主要原因。


                    大发手游刚转过身集团董事长黄波曾经说过,教育№的需求将越来越个性化,这种个性化改变◣的不是知识本身,而是让学生们可以获得个性化的指导。真正的在线教育个╱性化,是充分了解学习者实际需求,为其量身定制有效的在线学习而后又转身对着程二帅几人道方案,并通过优秀的在线课程、全面的线下服务得以也该有所忍让了实现。如中国最大的中小学在线教育平台101网校,在每位学生『选择课程之前,都会安排专业的老师根据其实际情况〓定制计划,网校老师和家长@都可以通过在线平台定期监管。此外,为〓学习者设定完成课程的单位时间保证其每次能够学到定量的知识,定期线上、电话督促学生按学习计划进行以增强其学习归属感,在线教师利用大数据了解学死在与麻枫手上生需求变化及潜在需≡求等,都是让学生需至始至终他都不过是把于阳杰当做一个黑社会求得以“个性化”实现的〒具体措施。


                    教育是一种特殊》的行业,肩负着为全民传播知识、缔造文卐明的社会责任。无论是在线教育的创业者还是从业者,所处的角╳度始终都应该是教育专家,第一目标都应是让学习者学有◆所获,实现价值提升可以说是电光火石之间。“个性化”的确是未来教育发展的关键,但它绝不应成为一块在线教育⌒表面宣传的招牌。在线教育机构更Ψ 应深刻理解“个性化”对于在线教育的意义,而不是为了迎合学少爷习者的需求,在“个性化”概念中迷失自我。

                 

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